공지사항
- 202503-29
- 제3회 인성교육 프로그램 공모전 개최
- 제3회인성교육프로그램공모전 -아 래 - 1.제 목: 제3회인성교육프로그램공모전 2.주 최: 국제뇌교육종합대학원대학교 3.주 관: 인성교육연구원 4.참가자격 : 6개월이상인성교육연구원후원자(cms회원) 중 국제뇌교육종합대학원 대학교 석,박사과정수료생 및 졸업생 (2025.2.1.기준) 5.연구기간 :2025.4~2025.12 (9개월) 6.예 산 :총 300만원내외(2개팀내외)붙 임 :1.제3회인성교육프로그램공모전안내1부. 2.응모신청서 양식1 .부 3.계획서 표지및 양식1부. 4.개인정보 이용및 활용동의서 1.부 5.보고서 표지및 양식1부 **자세한사항은첨부파일참조**
언론보도
- 202504-03
- [칼럼] AI 시대, 인성교육은 '가르침'이 아니라 '깨어남'으로
- AI시대,인성교육은'가르침'이아니라'깨어남'으로 글. 신재한인공지능(AI)의눈부신발전은우리삶의방식은물론교육의패러다임까지바꾸고있다.검색형AI의개발로이미사람이하루에처리하지못하는분량의정보를AI는단몇초,몇분만에정리할수있기때문이다.이러한AI발달로인해단순히지식을암기하고기억하는주입식교육방법은낡고퇴보한교육방법일수밖에없다. 이제는교육이정보나지식의암기에서벗어나인공지능을잘활용하는방법을가르치는것에서창의성과공감력,도덕성과같은인간고유의역량을개발해야하는방향성과목표가더욱분명해졌다.이러한변화는단순한학업중심의교육을넘어인간다움을키우는인성교육의중요성을다시금강조하고있다.특히인성교육은이제더이상한가정,교실및학교에서의책임이되어서는안된다.개인의삶뿐아니라사회전체의조화와지속가능성을위해,배려와다양성에대한존중등공존을위한공동체윤리를함양하기위해학부모와교사뿐만아니라지역사회구성원이함께만들어가는'공동체인성교육'이요구되고있는것이다.최근우리나라에방문한‘사피엔스’의저자유발하라리가인공지능(AI)시대에인간이갖춰야할‘인간성’을강조하였다.선진국별로인공지능(AI)을개발하는속도에만치중하는경쟁적인관점이아닌,인공지능(AI)과인간이공존하고지구시민모두가함께더불어공생할수있는목표설정및방향제시가더중요함을알수있다. 따라서,AI시대의인성교육은스스로의가치를자각하고타인과의관계속에서자신을성찰할수있는힘을길러주는것이되어야할것이다.즉,지식의'가르침'이아니라내면에서피어나는자각과'깨어남'에중점을두어야한다.이러한내면의자각,성찰,깨어남을위한인성교육을실현하기위해서는지식을인간에게수동적으로주입하는인성교육이아니라,자신의잠재가능성을밖으로발현시킴으로써끊임없는자기성장을추구할수있다는주체성과주인의식을가질필요가있다.최근하버드대학교의사회적정서역량(SocialEmotionalLearning,SEL)연구에따르면,사회정서역량이높은학생은학업성취도,대인관계,정신건강면에서유의미한긍정효과를보이며,이는단순한교육차원이아닌평생을위한삶의역량으로작용한다고한다.이러한사회적정서역량에포함된하위요소를살펴보면자기인식,자기관리,사회적인식,관계관리,책임있는의사결정등을포함하고있는데,이러한하위요소는지식을단순히‘가르침’교육이아닌,다양한체험을통해자기느끼고성찰하는‘깨어남’교육을표방하고있다. ▲AI시대,인성교육은'가르침'이아니라'깨어남'으로 ‘깨어남’인성교육을강조하는대표적인‘뇌교육(brain-education)’은뇌신경과학을바탕으로감정조절,집중력,자기인식등을키우는두뇌훈련으로,인성과사회적정서역량을통합적으로기를수있는효과적이고효율적인기술이자도구이다.호흡과명상을기반으로한뇌교육은스트레스를완화시키고자기조절력을강화하여공감능력향상에실질적인도움을준다.이런점에서자연지능기반인성교육인뇌교육은단순한기술이아니라삶을위한교육이라고할수있다.뇌교육은먼저뇌의감각이'깨어남'을시작으로뇌유연화하기,뇌정화하기,뇌통합하기,뇌주인되기등5단계의과정을거치는체화된인지(embodiedcogniton)기반인성교육을강조하고있다.체화된인지기반인성교육은인성덕목을가르치는인지중심의인성교육과는달리,뇌체조,호흡,명상,놀이,게임등다양한신체적체험을통해서몸으로체험하여기억하게되고그뜻을깊이이해하며일상생활에서실천으로옮길수있는체율체득(體律體得)을의미한다. 이러한체율체득의과정을통해서학생이중심이되어자신의신체,감정과생각을스스로인식하고조절하는뇌의주인이되도록하며,개인의삶에서나아가전체의삶에긍정적인변화를이끌며성장하는과정을경험하게한다.즉,뇌교육에서추구하는인성교육은OECD교육2030에서강조하고있는‘행위주체성(Student-Agency)’즉, 스스로목적의식을가지고,자신이세운학습목표에도달하기위해적극적으로시간과노력을기울이며,여러선택사항들을반성적사고를통해스스로결정하고,최종적으로자신의선택에대해스스로책임을지는태도와일맥상통한다.이제인공지능(AI)시대는자연지능(두뇌)이가진무한한잠재가능성을믿고뇌가소성에기반하여몸소행동으로실천하는것은물론,함께더불어살아가는크고가치있는꿈과비전을가지는이타적인뇌를계발하는인성교육이필요하다.이것이바로인공지능시대'깨어남'이라는자연지능의업그레이드로뇌의무한한가치를활용하고삶의주인으로살게하는뇌교육이필요한까닭이다. 국제뇌교육종합대학원대학교뇌교육학과학과장.인성교육연구원원장,국가공인브레인트레이너자격검정센터장역임 han3645@daum.net-교육부연구사-한국교육개발원연구위원-한국교육과정평가원교수학습센터운영위원-한국교육학술정보원콘텐츠평가심사위원-한국연구재단등국가기관정부프로젝트심사위원-한국청소년상담학회융합상담학회회장,수련감독-한국상담학회노인상담학회대외협력위원장,수련감독
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